Programme

Longtemps considérée comme une curiosité, l'hypnose traîne derrière elle un passé sulfureux. Aujourd'hui elle bénéficie d'un retour en force au sein même des Centres Hospitaliers et des EHPAD. Elle est utilisée pour calmer la douleur, les angoisses et certains troubles chroniques. Avec l'hypnose, le patient, le résident, l'usager est placé au coeur de la démarche de prendre soin.

* L'hypnose est un accompagnement à la Personne, il ne se substitue pas à un avis ni à un traitement médical.

Objectifs

L'état hypnotique se révèle de plus en plus comme un état naturel du fonctionnement cérébral auquel nous avons accès plusieurs fois par jour par la concentration ou la rêverie.

Cette formation a pour objectif de doter les professionnels soignants d'outils pratiques et immédiatement exploitables en hypnose.

• Maîtriser les étapes d'hypnoanalgésie et agir contre la douleur
• Intégrer des techniques d'inductions hypnotiques pour apaiser les personnes âgées.
• Développer ces techniques pour soi et notamment pour gérer son stress
• Contribuer au bien-être des résidents, des usagers et des patients
• Transcender la relation soignant-soigné

Programme 

L'hypnose en question

• Qu'est-ce que l'hypnose : l'hypnose est tout simplement un état d'être, aussi naturel que celui de sommeil ou que celui d'éveil. C'est un état modifié de conscience

• Brain storming : les représentations et croyances autour de l'hypnose

• A quoi sert l'hypnose ? : l'hypnose trouve de nombreuses applications thérapeutiques. En EHPAD, en Centre Hospitalier, c'est l'hypnoanalgésie qui est la plus pratiquée. Viennent ensuite les applications pour apaiser les états d'agressivité chez les résidents, les patients, les usagers, et enfin, l'auto hypnose ( réservée au soignant qui souhaite retrouver la sérénité).

• Un point sur l'histoire de l'hypnose : naissance d'une pratique de Franz Mesmer ( le médecin) à Milton Erikson.

Les fondamentaux de l'hypnose en 4 points clefs

• Conscient/ Inconscient : comprendre ce qu'est l'un et l'autre. L'Inconscient à travers l'évolution de l'Homme.

• La synchronisation : exercices d'appropriation de la méthode ( jeux de couleurs, jeux de nombres, jeux de formes)

• Les déclencheurs sensoriels : le VAKOG (identifier les différents canaux de communication) et ateliers de mises en pratiques. 

• Les signes indicateurs de transe : savoir reconnaitre les signes d'un état de conscience modifié (rougeurs, battements de paupières...)

L'hypnose en pratique : les applications

Pour chaque indication, le processus de formation sera identique : présentation des étapes, démonstration, mise en pratique de la séance en binôme, accompagnement et supervision de l'intervenante. Chaque stagiaire est acteur et participe.

• Le cadre et les indications : l'intervenante délivre, au cours de ces 2 jours de formation les outils permettant aux soignants de soulager la douleur, apaiser les états agressifs des résidents dans leur pratique quotidienne et sur une durée réduite (15 minutes). En fin de stage, le soignant ne pourra prétendre proposer des séances d'hypnose dans un contexte professionnel ou personnel, au sens propre du terme.
• Le contrôle de la douleur : l'hypnoanalgésie.Pour qui ? Pour les résidents souffrant de douleurs chroniques. Les étapes et la pratique ( les étapes  d'une séance d'hypnoanalgésie, les inductions, les fusibles, terminer une séance).
• Apaiser l'agressivité chez les résidents : hypnose et anxiété. Pour qui ? A destination de tous les résidents, et particulièrement les personnes désorientés, ou en soins palliatifs. Les étapes et la pratique ( les étapes d'une séance d'hypnorelaxation, les inductions, terminer une séance)

• L'auto hypnose pour les soignants : hypnose et sérénité. Pour qui ? Pour les soignants. Quand ? Lorsque la pression monte, pour éviter le "clash" avec ses collègues. Les étapes et la pratique ( les étapes d'une séance d'autohypnose, les inductions, terminer une séance)

Evaluation des pratiques et mise en place d'actions d'amélioration dans la pratique professionnelle

• Auto évaluation
• Evaluation des connaissances et de la pratique
• Mise en place d'un plan d'action individuel