La Maladie de Parkinson et syndrome parkinsonien

La Maladie de Parkinson est la seconde maladie neuro-dégénérative après la Maladie d'Alzheimer. Elle est aussi la seconde cause de handicap moteur d'origine neurologique chez le sujet âgé (après l'AVC). La Maladie de Parkinson conduit à la perte d'autonomie.

Beaucoup de questionnements et d'idées reçues gravitent autour de la Maladie de Parkinson ( il faut bien distinguer la Maladie de Parkinson du syndrome parkinsonien).

Les tremblements ne représentent pas l'unique symptôme de la Maladie de Parkinson! Et ce signe n'est d'ailleurs pas systématique... 

Objectifs

• Connaître les caractéristiques du vieillissement (cérébral, psychologique)
• Savoir le différencier du vieillissement pathologique (définition, épidémiologie)
• Reconnaître les signes cliniques de la Maladie de Parkinson
• Comprendre l'impact de la maladie au quotidien
• Développer des capacités relationnelles adaptées
• Proposer des solutions d'accompagnement

Programme

Analyse des pratiques professionnelles

• Présentation des participants et de leur pratique
• Analyse de leurs attentes

Acquisition, perfectionnement des connaissances et des compétences

Comprendre la maladie et ses symptômes

• Vieillissement normal et vieillissement pathologique (cérébral, psychologique)
• Le concept de démence : définition et épidémiologie
• Travail sur les principaux troubles de la maladie de Parkinson à partir des représentations des participants

Les symptômes de la maladie :

• Les symptômes moteurs : tremblements, raideurs...
• Les symptômes cognitifs : attention, mémoire, planification.
• Les symptômes psychiques : dépression, anxiété, hallucinations...

Mise en lien de ces troubles avec le dysfonctionnement cérébral

• Les causes probables et facteurs de risques de la Maladie de Parkinson
• Diagnostic différentiel, la Maladie de Parkinson et le syndrome parkinsonien

Accompagner les malades

• Un point sur les traitements actuels et les avancées de la recherche
• Les troubles non-moteurs (cognitifs et psychiatriques) : évaluation et prise en charge
• Les conduites à tenir au quotidien : communication, aide aux actes de vie (repas, habillage, toilette...)
• L'aide aux aidants

Analyse des pratiques et plan d'action

• Analyse de cas pratiques et mises en situation
• Réflexion et échange des difficultés rencontrées et proposition de solution d'amélioration
• Elaboration d'un plan d'action individuel

Modalité d'évaluation

Les acquis sont évalués à l'oral et/ou par écrit ( quiz, questionnaire, étude de cas) tout au long et/ou en fin de formation

• Evaluation de la formation par les stagiaires en fin de session ( évaluation à chaud)
• Remise d'une attestation de formation et d'une attestation de présence et/ou émargement délivrée à chaque participant
• Suivi proposé par l'intervenant ( modalités déterminées par les participants en concertation avec l'intervenant )
• Evaluation de la formation à 3 mois ( évaluation à froid)

Modalités et délais d'accès

• Convention de formation si l'inscription est initiée par l'employeur dans le cadre du plan de développement de compétences
• Contrat de formation individuel si l'inscription est initiée par le participant lui-même ( particulier)
• Inscription par téléphone ou directement sur le site ( onglet inscription)

Possibilité d'inscription dès la mise en ligne des dates et jusqu'à la veille de la formation (J-1)

Accessibilité aux Personnes en situation de handicap

Les formations en inter et intra sont dispensées dans des salles d'établissements ERP en conformité avec la réglementation PMR en vigueur ( salles de séminaires d'hôtels, cliniques, hôpitaux, EHPAD...).

Par ailleurs Impactance permet aux personnes en situation de handicap de bénéficier de conditions adaptées d'accès et de suivi à la formation ( compétences externes nécessaires à la compensation du handicap).