La Maladie de Parkinson et syndrome parkinsonien

Programme

La Maladie de Parkinson est la seconde maladie neuro-dégénérative après la Maladie d'Alzheimer. Elle est aussi la seconde cause de handicap moteur d'origine neurologique chez le sujet âgé (après l'AVC). La Maladie de Parkinson conduit à la perte d'autonomie.

Beaucoup de questionnements et d'idées reçues gravitent autour de la Maladie de Parkinson ( il faut bien distinguer la Maladie de Parkinson du syndrome parkinsonien).

Les tremblements ne représentent pas l'unique symptôme de la Maladie de Parkinson! Et ce signe n'est d'ailleurs pas systématique... 

Objectifs

• Connaître les caractéristiques du vieillissement (cérébral, psychologique)
• Savoir le différencier du vieillissement pathologique (définition, épidémiologie)
• Reconnaître les signes cliniques de la Maladie de Parkinson
• Comprendre l'impact de la maladie au quotidien
• Développer des capacités relationnelles adaptées
• Proposer des solutions d'accompagnement

Programme 

Analyse des pratiques professionnelles

• Présentation des participants et de leur pratique
• Analyse de leurs attentes

Acquisition, perfectionnement des connaissances et des compétences

Comprendre la maladie et ses symptômes

• Vieillissement normal et vieillissement pathologique (cérébral, psychologique)
• Le concept de démence : définition et épidémiologie
• Travail sur les principaux troubles de la maladie de Parkinson à partir des représentations des participants
• Les symptômes de la maladie : 

- Les symptômes moteurs : tremblements, raideurs...

- Les symptômes cognitifs : attention, mémoire, planification...

- Les symptômes psychiques : dépression, anxiété, hallucinations...

• Mise en lien de ces troubles avec le dysfonctionnement cérébral
• Les causes probables et facteurs de risques de la Maladie de Parkinson
• Diagnostic différentiel, la Maladie de Parkinson et le syndrome parkinsonien

Accompagner les malades

• Un point sur les traitements actuels et les avancées de la recherche
• Les troubles non-moteurs (cognitifs et psychiatriques) : évaluation et prise en charge
• Les conduites à tenir au quotidien : communication, aide aux actes de vie (repas, habillage, toilette...)
• L'aide aux aidants

Evaluation des pratiques et mise en place d'actions d'amélioration dans la pratique professionnelle

• Auto évaluation
• Evaluation des connaissances et de la pratique
• Mise en place d'un plan d'action individuel