Les maladies neurodégénératives

Programme

Objectifs

• Savoir reconnaître les signes cliniques des pathologies neurodégénératives les plus courantes (Alzheimer, Parkinson, démence frontale…

• Comprendre l’impact de ces maladies sur les plans physiques et psychiques

• Développer des capacités relationnelles et de communication adaptées à ces patients

• Acquérir des réflexes et développer des actions adéquates face aux troubles du comportement 

Objectifs opérationnels

• Décoder les troubles et adapter sa posture de soignant

• Comprendre les spécificités des troubles pour améliorer la qualité des soins

Programme

Différencier le vieillissement normal du vieillissement pathologique

Les principales modifications liées à l’âge : physiologiques, perceptives, cognitives, psychiques 

Les différents types de vieillissement 

L’évaluation de la dépendance : dépendance/autonomie et grille d’évaluation 

Elle atteint 10% des plus de 85 ans qui vivent à domicile, ses causes et ses conséquences. Comment déjouer le risque de perte d’autonomie. 

Les pathologies neuro dégénératives et leurs conséquences sur l’individu : Identifier et comprendre les différents symptômes

 Les différentes types de pathologies neurodégénératives (Maladie d’Alzheimer et troubles apparentés) et leur évolution

Comprendre les troubles démentiels :

Les troubles cognitifs et leur impact au quotidien (mémoire, langage, attention…) 

Les troubles psychiques rencontrés dans ces pathologies : dépression, anxiété, hallucination… 

Les troubles du comportement : agressivité, refus de soin, cris, agitation, déambulation… 

Diagnostic différentiel, évolution des pathologies et des traitements, la relation par la communication 

Techniques de mise en relation et outils de réponse aux propos répétitif, déroutants, délirants... à partir de situations rencontrées 

Savoir décoder les troubles 

Se re-situer professionnellement dans la relation à la personne âgée démente

Valoriser son travail de soignant au contact de la personne démente

Intégrer les symptômes de la démence dans son travail au quotidien, de jour comme de nuit

Un autre regard sur les troubles du comportement : cris, agressivité, déambulation… 

Mettre en place des techniques adaptées à ces symptômes récurrents

Repérer les difficultés des familles et développer une attitude positive 

Analyse des pratiques et plan d'action

Analyse de cas pratiques et mises en situation

Réflexion et échange des difficultés rencontrées et proposition de solution d'amélioration

Elaboration d'un plan d'action individuel

Modalité d'évaluation

Les acquis sont évalués à l'oral et/ou par écrit ( quiz, questionnaire, étude de cas) tout au long et/ou en fin de formation

Evaluation de la formation par les stagiaires en fin de session ( évaluation à chaud)

Remise d'une attestation de formation et d'une attestation de présence et/ou émargement délivrée à chaque participant

Suivi proposé par l'intervenant ( modalités déterminées par les participants en concertation avec l'intervenant )

Evaluation de la formation à 3 mois ( évaluation à froid)

Modalités et délais d'accès

Convention de formation si l'inscription est initiée par l'employeur dans le cadre du plan de développement de compétences

Contrat de formation individuel si l'inscription est initiée par le participant lui-même ( particulier)

Inscription par téléphone ou directement sur le site ( onglet inscription)

Possibilité d'inscription dès la mise en ligne des dates et jusqu'à la veille de la formation (J-1)

Accessibilité aux Personnes en situation de handicap

Les formations en inter et intra sont dispensées dans des salles d'établissements ERP en conformité avec la réglementation PMR en vigueur ( salles de séminaires d'hôtels, cliniques, hôpitaux, EHPAD...).

Par ailleurs Impactance permet aux personnes en situation de handicap de bénéficier de conditions adaptées d'accès et de suivi à la formation ( compétences externes nécessaires à la compensation du handicap).