Les Troubles cognitifs dans la maladie d'Alzheimer : gestion des comportements

Objectifs

• Clarifier les connaissances sur les symptômes, les mécanismes et les conséquences de la démence de type Alzheimer (et autres démences)
• Développer un langage et une posture apaisante pour le résident
• Faciliter l'entrée en relation
• Adopter une attitude, un comportement et une communication spécifique pour diminuer les troubles du comportement
• Contribuer au bien-être et à la joie de vivre des résidents porteurs d'une démence

Programme 

Evaluation des pratiques professionnelles

Les stagiaires seront amené(e)s à identifier les difficultés rencontrées au contact des personnes atteintes de troubles cognitifs

Maladie d’Alzheimer

• Épidémiologie,
• Facteurs de risques et traitements

De la théorie au terrain

• Troubles du langage,
• Troubles gnosiques,
• Troubles des praxies,
• Trouble de la mémoire
• Troubles exécutifs

Evaluer avant d'agir

• Evaluer les troubles du comportement avec la grille NPI-ES
• Présentation des fiches type de travail d'équipe pour accompagner les problèmatiques comportementales

La bonne attitude

• Écouter : développer son écoute active
• Observer : développer des capacités d'observation pour "entrer par la bonne porte" et repérer le langage sensoriel de son interlocuteur
• Reformuler : comment une reformulation claire peut apaiser une personne âgée malade Alzheimer
• Synchroniser : savoir se synchroniser sur le résident et l'amener doucement à l'apaisement
• Savoir décoder : à la recherche de l'information manquante (le sens derrière l'apparence de non sens. Autrement dit, chercher le sens caché de "l'incompréhenssible")
• Établir la connexion : les outils précédents sont les préliminaires à l'installation, la création d'une entrée en relation. Le soignant, lors de cette étape a réussi à rentrer dans le "monde" de la personne âgée Alzheimer.

Stratégie et réponses à apporter selon les comportements 

• Répondre aux questions répétitives des personnes malades Alzheimer : outils et méthode
• Apaiser les angoisses : outils et méthode
• Maîtriser l'agressivité : outils et méthode
• Maîtriser le refus de soins : outils et méthode
• Que faire en cas de cris : outils et méthode
• Comment gérer les hallucinations : outils et méthode

Connaitre les gestes qui apaisent

• Le toucher relationnel : le toucher est le premier sens aux origines de la vie, mais c'est aussi le dernier.
• Savoir créer un ancrage kinesthésique : 20 secondes, c'est le temps qu'il faut à l'hypophyse pour envoyer une dose d'ocytocine, hormone du "bonheur" 

Tout ce qu'il ne faut pas faire

• Les mots à ne pas dire
• Les gestes à éviter

Impact sur l’accompagnement des soignants

• Personnaliser l’environnement et adapter sa communication

Analyse des pratiques et plan d'action

• Analyse de cas pratiques et mises en situation
• Réflexion et échange des difficultés rencontrées et proposition de solution d'amélioration
• Elaboration d'un plan d'action individuel

Modalité d'évaluation

Les acquis sont évalués à l'oral et/ou par écrit ( quiz, questionnaire, étude de cas) tout au long et/ou en fin de formation

• Evaluation de la formation par les stagiaires en fin de session ( évaluation à chaud)
• Remise d'une attestation de formation et d'une attestation de présence et/ou émargement délivrée à chaque participant
• Suivi proposé par l'intervenant ( modalités déterminées par les participants en concertation avec l'intervenant )
• Evaluation de la formation à 3 mois ( évaluation à froid)

Modalités et délais d'accès

• Convention de formation si l'inscription est initiée par l'employeur dans le cadre du plan de développement de compétences
• Contrat de formation individuel si l'inscription est initiée par le participant lui-même ( particulier)
• Inscription par téléphone ou directement sur le site ( onglet inscription)

Possibilité d'inscription dès la mise en ligne des dates et jusqu'à la veille de la formation (J-1)

Accessibilité aux Personnes en situation de handicap

Les formations en inter et intra sont dispensées dans des salles d'établissements ERP en conformité avec la réglementation PMR en vigueur ( salles de séminaires d'hôtels, cliniques, hôpitaux, EHPAD...).

Par ailleurs Impactance permet aux personnes en situation de handicap de bénéficier de conditions adaptées d'accès et de suivi à la formation ( compétences externes nécessaires à la compensation du handicap).